中新网辽宁新闻12月15日电 (刁海洋 李晛)近日，辽宁省葫芦岛市第二实验小学商务区分校开展了“云游校园·植物我代言”活动，学生们通过绘画、演说的形式在云端为大家介绍自己喜欢的校园植物，进而开启“植物课程”的探索。“植物课程”的开展，让学生更深入地亲近自然、探索奥秘，真正做到了学生减负与学校特色发展的“双赢”目标。

　　“双减”政策的落地为孩子们的健康成长提供了有力依据。以“体验教育”为办学特色的葫芦岛市第二实验小学，将“双减”政策与学校“体验教育”办学理念完美结合，减负增效，多元育人，五育并举，全面发展，为学生的美好人生奠基而踔厉奋发。

　　辽宁省葫芦岛市第二实验小学副校长赵一表示，为了推动“双减”工作落地见效，有效减轻学生的学业负担，切实提高教育教学质量，促进学生全面发展，该校将“双减”作为重点工作落到实处，从制定方案、课堂提质、精研作业、高效服务、家校合作、多元评价等方面开展工作，在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中成长。

　　在促教学提质上，学校在全学科推行学为中心，思为主线，评为导向的高效课堂模式，促进学生自主合作、深度学习、思维发展，让课堂教学质量成为实现“双减”目标的内驱力。

　　在优化“体验作业设计”促减负增效上，学校建立班级作业公示制度、建立作业监督管理制度，严控作业总量；鼓励教师设计探究性作业、实践性作业，有效提高教师作业设计能力；以“作业超市”形式布置分层作业、弹性作业和个性化作业，书面作业与“实践体验”作业相结合，推进作业改革与创新。

　　据悉，“实践体验”作业是实验二小教学工作的一道靓丽风景线。赵一介绍说，学校在数学学科开设制作数学教具、魔方、九连环等益智实践作业，发展学生思维；语文学科以教材为依托，布置“认名识字”“我的思维导图”“绘制连环画”等实践作业，从经典诵读、每日练笔、课外拓展等几个方面提高学生的语文核心素养；英语学科设计单元整合实践作业，注重英语听读，提高口语交际能力。同时，学校每学期都开展“数学嘉年华”“古诗词闯关”“植物课程”“博学课程”等新颖活泼的学科实践体验作业，通过公众号开设“校园朗读者”“英语流利说”“生活体验”等学生作业展示专栏，促进学生全面发展。

　　此外，学校充分利用资源为学生构建“作业辅导+学科实践+多元课程+精品社团”的延时服务模式，构建“体验课后服务”，为校园文化注入新的活力，真正做到减负不减效，让学生学有所乐、学有所长、幸福成长；学校从顶层设计对育人理念、课程规划和构架做出系统改变，构建五育并举的课程体系，提升教育教学质量和课后服务水平，促进学生全面发展；学校实施“体验多元评价”提升学生的综合素养，发挥评价的教育功能和导向功能，让每一个孩子都能快乐成长。(完)