刘积仁：“教医养”一体化深度赋能教育科技

　　中新网辽宁新闻10月15日电 当地时间10月13日，2025年世界技能组织全体成员国大会于克罗地亚举行。东软创始人、东软睿新科技集团董事长刘积仁作为中国首家世界技能组织全球高级合作伙伴受邀出席大会并签署协议。

　　根据协议内容，双方将携手在全球范围内推动职业技能标准的革新、人才培养的深化及竞赛水平的提升。并以2026年中国上海世界技能大赛为契机，凭借东软在中国领先的软件创新、人工智能与大数据技术领域的核心驱动力，为2026年世界技能大赛软件应用开发(原商务软件解决方案)、软件测试、数字交互媒体设计和零售四个赛项提供软硬件相关的技术支持。

　　签约仪式后，刘积仁发表演讲时表示：“东软睿新将以教医养一体化战略深度赋能教育科技，与全球合作伙伴携手，助力弥合不同国家、地区的技能差距，为更多青年提供技能提升机会，共同培养适应并引领数字化未来的复合型高技能人才。”

　　他提到东软的产业布局始终与社会需求同频共振，积极深度参与中国数字社会建设，已在医疗健康、智能汽车互联、企业数字化转型、智慧城市、国际软件服务、人工智能等领域取得令人瞩目的成就，成为覆盖全球110多个国家和地区的数字化解决方案的领导者。依托东软产业背景，东软睿新科技集团肩负培养数字化时代高技能人才的社会责任，投资创办三所大学，成为数字化人才教育服务的引领者。面向银发经济发展机遇，东软睿新科技集团提出“教医养”融合发展创新模式，以“教育防老”理念为出发点，以科技为驱动，通过城市云医院、智慧养老平台等推动教育、医疗与康养产业协同发展，打造城市康养的智慧服务体系，为复合型技能人才培养奠定了坚实的产业基础。

　　14日，刘积仁应邀作为发言嘉宾参加“职业教育与培训在地缘战略劳动力转型中的作用”主论坛活动。他分享了东软在面对全球性挑战时，关于如何通过校企合作、产教融合及数字化手段，有效提升人才技能适应性、韧性与创新能力的思考与实践案例，为全球范围内的相关讨论贡献了中国智慧与企业方案。

　　面对人工智能带来的教育变革，他认为教育目标应转向培养学生的高阶能力——如批判性思维、创造力与情感共鸣，教师角色应从讲授者转变为协同引导者，课程中需融入人工智能素养教育。同时，政策制定者应成为“教育生态平衡者”，通过建立标准、优化资源配置和深化产教协同，推动全球职业教育实现可持续和包容性发展。

　　他强调，职业教育需要与产业需求紧密对接，产教融合是衔接人才与产业的核心纽带。东软睿新科技集团作为企业深度参与人才培养的实践范例，不仅将企业真实需求和前沿技术融入旗下三所应用型大学的课程、实训与师资体系，还将其成功经验数字化、产品化，赋能近千所院校，并通过共建“一带一路”数字产业学院及在线教育平台，支持在职人员持续提升技能。

　　本次大会吸引约400名来自全球各地的政策制定者、专家学者及行业领袖，共同探讨技术、职业教育与培训如何在快速变化和转型的时代推动技能人才培养。