“随车机械师检查列车时需要手比眼看，做到手眼同步。”8月13日，长春车辆段检修库内，动车车间D2修班组工长方海明正带着吉林铁道职业技术大学的教师们穿梭其间，目光专注地记录着“复兴号”动集动车组的检修流程。

　　近年来，长春车辆段紧密围绕铁路高质量发展需求，以开放、协同、创新的姿态，与吉林铁道职业技术大学等院校开展全方位、深层次合作，走出了一条资源共享、优势互补、互利共赢的特色之路，为培育高素质铁路技能人才提供了有力支撑。

　　这个段积极构建平台，拓展形式，将合作延伸至人才培养各个环节。如今，吉林铁道职业技术大学师生深入长春车辆段生产一线实践学习已成常态。思政驿站、“绿巨人”联创共建工作室、动车车间一体化值班室以及动、客车检修库等区域作为实践课堂，帮助师生们快速精准地了解动、客车检修过程与铁路企业文化，更深入了解了CMD、TCDS、TVDS等先进监控系统的运用，以及动集动车组的关键技术和技术攻关成果。同时，该校教师们带来的教学视角与新鲜经验，也为长春车辆段系统性开展内部培训，特别是帮助兼职教师精进教案编制、优化课程设计、锤炼授课技巧等方面，拓宽了思路，注入了新活力。吉林铁道职业技术大学的教师们纷纷表示：这种“引进来”的沉浸式学习，有效弥合了课堂与企业现场的距离感，为他们更新知识、提升实践教学能力注入了源头活水。这个段不仅敞开大门欢迎师生来访，更主动“走出去”，将铁路一线的新技术、新工艺、新标准以及宝贵的“工匠精神”送进校园。

　　今年5月，这个段“铁路工匠”、动车车间党总支书记孙大勇，“沈铁工匠”、动车车间D1修一班工长李超等经验丰富的专家，带着一线实践的“温度”走进吉林铁道职业技术大学校园。在“高铁工匠进校园”活动现场，两位工匠结合动集动车组技术的最新发展和广阔前景，从“学什么”“怎么学”“如何干”三个层面，为学子们传授实用的工作学习方法。面对面的交流，心贴心的解答，有效点燃了学生们的专业热情，坚定了他们投身铁路事业的信念。活动现场掌声不断，学子们眼神中闪烁着对未来的憧憬和对榜样的敬意。

　　在深化合作中，长春车辆段更将目光投向更广阔的平台，积极参与并支持更高层次的教育培训项目，发挥自身技术优势服务全国职业教育发展。7月17日至19日，孙大勇、动车车间地勤机械师葛优等人应邀登上国家级职业教育“双师型”教师培训的讲台。面对来自全国15所高职院校的33名骨干教师，孙大勇围绕“铁道车辆技术发展”与“教师能力提升”两大核心，通过理论授课、案例剖析、实操演练，生动复现检修作业场景。葛优则聚焦集便器、塞拉门、电气综合控制柜等车电装置，深入浅出讲解结构原理、技术参数，并与教师们共同研讨常见故障案例及创新解决方案。台上倾囊相授，台下互动频频，实现了教学相长、经验共享。“我们段通过深度参与人才培养过程，促进了自身技术的总结提炼和知识沉淀，激发了创新活力，实现了人才共育、过程共管、成果共享的良性循环。”孙大勇介绍说。