党的十八大以来，铁岭师范高等专科学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行全面从严治党主体责任，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持改革创新，以深化校企合作、产教融合、推进现代学徒制试点为突破，全面提高教育人质量，助力地方经济社会发展。

　　校企共建谋发展 产教融合促双赢

　　2017年11月，学校管理学院与新道科技股份有限公司共同签订战略合作协议，成立“铁岭师专—新道会计学院”。2019年9月，升级成立铁岭师专—数字营销产业学院，联合培养了2017级—2022级六届学生612人。2021年被评为辽宁省兴辽产业学院。

　　建设高水平产教融合型实训基地。学校依据新修订的会计专业人才培养方案所涉及的理实一体化课程、企业综合实践类课程、创新创业实训课程、云财务特色实训课程建设校内实训基地。建设内容包括财务全景仿真综合实训中心、企业运营管理全景仿真综合实训中心、智能财务实训中心、技能信息化实训室以及配套的专业文化建设。实训基地在能够充分满足校内实践教学需求的同时，还面向社会各类企业提供技能培训服务，服务区域经济建设发展。

企业运营管理全景仿真综合实训中心

财务全景仿真综合实训中心

　　创新开展三轮驱动课程体系建设。“铁岭师专—新道会计学院”采取企业实践课程设立，理实一体化课程改造，创新创业课程融入三轮驱动的课程建设模式。企业设立最前沿的财务全景仿真实训课程、企业运营管理全景仿真实训课程、财务共享实训课程；同时，将企业课程与学校原有理论课程进行融合，改造升级成为理实一体化课程，包括《基础会计理实一体化课程》、《成本核算与控制理实一体化课程》、《税务会计理实一体化课程》及《管理会计理实一体化课程》等。

企业游学

　　衔接“1+X”证书课证融通育人模式。学校加强与新道科技合作，积极参与《财务数字化应用职业技能等级证书》和《业财一体信息化应用职业技能等级证书》两项第三批职业技能等级证书试点工作，并结合两项证书的职业技能等级标准，联合企业方基于原有课程建设内容和成果，进一步开展课证融通改革，使职业技能等级标准融入课程，全面实现课程建设与岗位标准对接，形成课证融通的人才培养模式。

　　建设大学生就业服务体系。依托新道提供的贯穿人才培养全过程的就业服务体系，即从入学伊始开展职业发展规划教育，第二学期开展企业游学等专业认知教育，第三学期进行制作简历、面试技巧的强化训练，第四学期进行顶岗实习推荐、就业推荐及人才成长跟踪等。通过用友客户资源、行业资源、社会资源向用人单位推荐学生实习就业，同时为学生提供就业季活动，开通新道人才个人账号服务，全面提升就业质量。校企合作以来毕业生的就业率保持在98%以上，有多名学生入职用友网络科技股份有限公司东北区、用友网络科技股份有限公司建筑事业本部、北京致远互联软件股份有限公司、沈阳友邦软件有限公司、大连双诚财务管理咨询有限公司等企业，得到用人单位普遍好评。

2019年，学校承办辽宁省职业院校技能大赛

　　人才培养质量稳步提升。“铁岭师专—新道会计学院”成为学校改革发展中的一大亮点，立足区域经济社会发展现状，边研究边实践，边改革边实施，边总结边推广，在充分调研的基础上，探索搭建校企共赢共进的有效途径，聚集资源，稳步提升人才培养质量，不断增强服务产业和经济社会发展能力。得到了各级政府主管部门的关注，受到行业、企业及社会各界的普遍认可，先后被多家媒体广泛报道，得到国内兄弟院校的高度评价。先后迎接了包括国家教育部、省教育厅、铁岭市委市政府、市人大、市政协、市教育领导的多次考察指导；接待了包括长白山职业技术学院、海南经贸职业技术学院、河北技术师范学院及省内多所兄弟院校领导的参观考察。同时，学校还接待了“一带一路”国家巴基斯坦教育考察团的参观考察，提高了学校的知名度，促进了学校的对外交流。

　　彰显示范品牌效应 助力区域经济发展

　　学校现代服务业专业群作为辽宁省“双高”建设项目之一，开展有特色的社会服务是高水平特色专业群建设项目的重要的任务点。学校根据专业群建设总体目标要求，借助于双高建设项目的品牌效应，打造独具特色的社会服务新体系，助力区域经济发展。

　　构建社会服务新体系。根据专业群建设总体目标要求，主动适应地方经济发展，打造出独具特色的“一体两翼”社会服务新体系。 “一体”即依托专业群新建的“现代服务业培训基地”，辐射带动相关服务项目，实现校内资源共建共享。同时向社会开放，承接社会培训、创新创业等工作。“两翼”一方面以与西丰县政府合作，推进食用菌产业化为契机，强化与地方政府和企业合作，指导帮扶西丰县宝丰食用菌生产基地建设成为国家级星创天地，助力产业扶贫深度开展，为乡村振兴提供更精准的科技和人才支撑。另一方面与铁岭市供销联社合作，承担 “铁岭供销电子商务运营中心”、“铁岭市农村电商双创服务中心”项目，指导铁岭县电商运营中心成功申报省级“众创空间”，为铁岭地方政府电商惠农、电商扶贫工程献计出力。以铁岭县农村淘宝项目为试点，与丽芊电商共同开展“铁岭大米”等县域公用品牌运营活动，取得了良好的效益，为探索职业教育扶贫新模式做出了积极有益的尝试。

电商扶贫创业团队助力铁岭县电商扶贫活动

　　以双创项目服务乡村振兴。学校先后组建“铁岭市食用菌产业化联合科研创新团队” “铁岭师专科研创新团队”和“铁岭师专电商扶贫创业团队”，为“铁岭市农村电子商务创业孵化园”提供政策咨询、顶层设计、发展规划、科技成果转化和创业培训等服务。在“双创”教育实践中，创建“双创教育精英班”，开发公共选修课 “创新创业基础”，打造“专创融合”、“创新-创业-创赛”、“一二三课堂”“双创”特色育人样板，将“双创”教育贯穿于育人全过程。以铁岭县农村淘宝项目为试点，打造出“县-镇-村”三级网络体系“电商扶贫”新模式。为铁岭乡村振兴、产业扶贫、科技兴农提供专家智库服务，献计献策，成为高校服务地方经济的标杆和样板。

铁岭市食用菌产业化联合科研创新团队

　　建设多功能共享型校内实训基地 提升服务社会能力

　　“十三五”期间，现代化专业群建设已经成为职业教育专业建设的重点。学校依托辽宁省职业教育高水平特色专业群建设项目，结合辽北地区现代服务业产业实际，按照专业群建设规划方案和任务书的计划要求，有针对性的打造可供培养现代服务业高素质技能型人才的实训基地。

　　建设全能性、开放性和先进性实训基地。财务综合实训室以企业典型业务为主线，以财务部门的各岗位技能培养为目标，用“把企业搬进校园”的产品理念，为财务专业学生提供高仿真的企业工作环境，培养会计专业学生的综合职业能力。跨专业综合实训室是基于新一代的产业经济形态，构建集市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境为一体的虚拟商业社会环境， 可面向现代服务业专业群所有专业学生，培养其在现代商业社会中从事经济活动所需的职业素养、岗位能力等。技能信息化实训室遵循“以赛促教、以赛促学”的指导思想，建设与全国职业院校技能大赛同步的专业技能训练教学平台，以全国职业院校技能大赛现代服务业专业群相关专业赛项的竞赛范围为教学大纲，以竞赛规程中的能力考核点位校验验证标准，实现针对性教学和专业技能强化训练，培养具备入门级岗位胜任技能的专业人才。数字营销产教融合智慧教学中心包括数字营销综合实训平台，门店营销综合实训平台和销售沟通沙盘，可承接校企共建专业的教学实训任务，也可承接区域内企业经营者、员工的培训服务及接纳企业项目实践，实现教学、实训、校企对接和社会服务一体化运作，实现资源共享，效用最大化。

学校创新创业教育实训基地

　　充分发挥实训基地功能作用。实训基地的建设实现了职场、教室合一；学生、学徒合一；教师、师傅合一；理论、实践合一的“四合一”的实践教学改革模式。做到了学校与企业、专业与产业、课程与岗位、教材与技术、素质与文化、技能大赛与校际交流的对接，完善了工学结合的人才培养模式，促进了专业群内各专业学生的财务管理、企业运营、营销推广等通用职业技能的提高。实训教学中，教师依托实训基地的教学平台进行教学案例的研发，教辅资源的研发，实训项目的设计，教学模式的设计与创新，从而形成有价值的教科研成果。实训基地作为技能大赛集训基地，开展技能大赛培训活动，学生在辽宁省高职院校大学生职业技能大赛电子商务技能、市场营销技能、会计技能和沙盘模拟企业经营大赛中均获得奖项。满足了“1+X”证书试点的培训考试功能需求，已经成功组织实施了智能财税和商务通用车销售的培训考试。实训基地承办了师资培养和“双创”培训项目，培训达230人次。承办了省赛2项，2019年辽宁省职业院校高职组沙盘模拟企业经营赛项和2020年辽宁省职业院校高职组电子商务技能赛项。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。铁岭师范高等专科学校党委将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，解放思想、深化改革、凝心聚力、担当实干，凝聚立德树人合力，提升铸魂育人实效，在教学环境与文化建设、创新人才培养模式、完善课程体系构建、搭建教学资源平台等方面努力取得突破性的成果，谱写学校内涵式发展新篇章，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。